Estudo sobre Avaliação das Necessidades, Limitações e Serviços e Arranjos Existentes de Cuidados e Educação na Primeira Infância na Guiné-Bissau:
Um Estudo Qualitativo e Quantitativo em 2024/2025

A Guiné-Bissau enfrenta grandes desafios no desenvolvimento da primeira infância e no empoderamento econômico das mulheres, com altas taxas de mortalidade materna e infantil, fraco acesso a cuidados de saúde e nutrição inadequada. Os serviços de educação e cuidados na primeira infância (ECCE) são escassos, caros e concentrados nas zonas urbanas, com apenas 14% das crianças de 3-4 anos frequentando o pré-escolar, o que limita o desenvolvimento infantil e a participação feminina no mercado de trabalho.

O estudo avaliou a viabilidade de um modelo comunitário de cuidados infantis voltado para famílias vulneráveis em áreas rurais, com foco na melhoria da qualidade, equidade e acesso aos serviços, além de promover oportunidades de renda para mães.

A metodologia combinou pesquisa documental, entrevistas qualitativas, grupos focais e inquéritos domiciliares em todas as regiões do país. Os resultados mostram acesso limitado, fraca qualidade dos serviços, desafios de governação e sustentabilidade financeira, embora a frequência em ECCE esteja associada a melhores resultados de desenvolvimento infantil e maior emprego feminino.

O relatório recomenda expandir os serviços, especialmente para crianças de 0-3 anos, melhorar infraestrutura e formação de educadores, garantir acessibilidade financeira, promover campanhas de sensibilização e adotar uma abordagem integrada envolvendo educação, saúde, nutrição e proteção social.